山东建筑大学：坚持内涵式发展 培养高素质应用人才

这个机器人叫做声控家居防盗机器人，它最大的特点就是通过辨别声音，对非法闯入者进行远程电话报警。目前，这项发明已经申请了国家专利并被多家公司看中。但是它的设计者苏孝还是山东建筑大学的一名在校学生。
同期：山东建筑大学学生 苏孝：“每当我有一个科技创新的想法的时候，学校会在第一时间给我提供创新基金，并且配备专门的科研场所和专业的指导老师来帮我完成这个项目。”
苏孝说的好条件就是山东建筑大学2005年启动的“本科生研究实践”计划。学校每年拿出30万元的专项经费用于资助学生的科技创新项目，并且把“创新学分”纳入“考核体系”，明确规定学生在毕业前要获得4个创新学分。三年来，学生在各类竞赛活动中共获得省部级以上科技奖励268项，申请专利600多项，获得专利授权352项，数量在山东省高校中居第一位。
同期：山东建筑大学教务处处长段培永：“我们把培养富有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才作为培养目标，具体来讲，就是以就业和社会需求为导向，强化市场竞争意识，以创新教育和实践教学为抓手，全面提高大学生的综合素质。”
山东建筑大学精心设计专业人才培养方案，在多家单位设立学生实习基地，有效的缩短了学生走上工作岗位的适应期。2007年，学校根据国家对太阳能建筑一体化人才的需要，与力诺集团联合开办国内第一个太阳能建筑一体化专业，实行“订单式”人才培养，毕业后学生将直接进入力诺工作。多年来，学校的就业率始终保持在90%以上。
同期：山东建筑大学教授 张明勤：“我们认为学生是我们的顾客和消费者，我们应该给他们提供优质的产品和优质的配套服务，优质产品就是我们精心打造的一系列的课程，配套服务就是课堂教学。”
学校建立符合人才培养目标的教学质量标准体系，实行定期检查评估和随机抽查评估相结合，学校检查评估和院部检查评估相结合，专家评估和学生评教相结合，确保主要教学环节质量标准的严格执行。
同期：山东建筑大学党委书记 薛允洲：“这次省委确定我校为办学实践活动的试点单位，我们备受鼓舞，我们决心抓住这一次契机，大力推进内涵建设，加快推进高水平多科性大学建设，为山东省建设经济文化强省作出新的贡献。”