被选中参加这次示范课孩子共有45名。几天之前，加拿大的阿姨就告知孩子们要事先准备好各种材料，有了这些东西，示范课才能顺利进行。
（同期声）孩子：  你准备了什么东西？墨水，剪刀，颜料笔，小棒，白纸和报纸。
（同期声）加拿大教育访问团成员 森地： 这堂课呢叫神奇的鸟，主要是为了让大家学会现代的材料，第二是运用他们的想象力。主要是为了运用孩子们的想象力？对，想象力创造。
（解说）：为这堂示范课授课的克里斯蒂娜是来自加拿大的一位艺术教育专家，她拥有28年的教育管理经验，并在想象力思维和动手创造力方面有丰富的经验。克里斯蒂娜首先告诉孩子们，这堂课的独特之处在于不是用笔在白纸上画画，而是要在锡纸上用竹签画一只神奇的动物。最后将它剪出来并涂上颜色。克里斯蒂娜特别强调，不要管自己画的好不好，只要充分发挥自己的想象力就可以。开始的时候，孩子们显然对这种授课方式不太适应，不过克里斯蒂娜轻松的动作和幽默的语言，让孩子们很快就放松了下来，用手上的竹签在锡纸上画出了一幅幅奇特的画。
（同期声）孩子 ： 我做的我认为这是羚羊的角，还有猪的脑袋，手是狗的，腿是鸡的，尾巴是鱼的，还有一条尾巴是恐龙的，另外翅膀是鹅的翅膀。
（解说）：孩子们在台上忙活，一旁的家长们也没闲着，除了仔细的听老师授课之外，还忙着记录孩子们创作的过程。
（同期声）孩子家长：  像今天下午这个活动，让他们去奇思妙想，随意放飞他们的思想去想象，我觉得这样对孩子的发展非常有好处。
（同期声）：家长  作为家长我觉得应该在孩子的想象思维、空间思维上给他们更大的空间，让他们来充分发挥自己的想象力，对以后的学习都有很大的帮助。
（解说）：不知不觉中示范课已经过去了两个多小时，孩子们在自己的创作过程中充分体会到了乐趣的同时，觉得这堂课有点意犹未尽。
（同期声）孩子：  跟你以前的上的美术课有什么不同吗？以前上美术课光是普普通通按课程上画一点东西。现在还让我们自己动手创作，画一种不存在的动物。
（同期声）孩子：  最感兴趣的就是能让自己编一种动物出来，这样能开发我们的想象力。
日照台 刘媛媛 申峰报道13963305128