拯救“差生”的怪才
文章来源：本站原创 作者：孟广征
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         拯 救“差 生”的 怪 才

            孟广征

徐向洋这里专收“差生”

在“徐向洋教育训练工作室”所在地江苏淮安，见到一位从四川跋涉千里送孩子来这里学习受训的家长。这位家长在改变荒山面貌和山民现实生活状况，有十分了得的本领，为此，党和国家领导人在参观她经营的荒山的时候，曾经与她交流好长时间。然而，这位母亲却没有能力改变自己孩子的“差生”面貌和现实厌学的状况。当问起这位家长，孩子能够“差”到什么地步的时候，她不好意思地伸出了胳膊，我们看到她的胳膊上有一块块深深血迹印痕，同时也看到她眼里含而未落的泪水。

她说，这个时代经济发展，人才辈出，而且竞争十分激烈。现在的中国不论缺什么，就是不缺人，不用说三百六十行，就是七百二十行，哪一行也不愁没有人来做，都是求职者排队挨号，车水马龙。任何人一不小心，就会被老板炒了鱿鱼，被时代发展潮流淘汰。

我们做父母的，受中华传统精神的影响，爱孩子的程度难以用语言表达。在当今社会形势下，哪一个做父母的也把孩子的未来看得比自己的现实重要，为了让孩子有个光辉的未来，可以说绞尽了脑汁，费尽了心思。要实现这个目的，必须学习成绩好，只有这样才能考上重点中学、重点大学，才能读硕士、读博士……然后才有资格得到好工作，才会有好生活。

现在的学校也是逼着家长这样做，因为学校为了提高升学率，同样一门心思抓学生的学习成绩。学校里还分出好学生班和“差生”班！我们XX镇的考生在去城里考试期间，“差生”住的旅馆比那些优等生要差得多了。你说如果我的孩子不是优等生而是个“差生”，将来怎么办！尤其是我的孩子贪玩厌学，生活习惯不好，老师头疼、我也烦心，真是拿孩子没有办法了。有人告诉我徐向洋校长教育“差生”有办法，所以，我来请求徐校长收下我的孩子，还希望徐校长去四川办一个分校，保证有很多生源，这是一件功德无量的事啊，因为现在的“差生”太多了，家长实在是想让自己的孩子将来有出路哇。

在淮安我们特别注意了这个孩子的情况，当这位母亲要离去的时候，果然见他对大人不恭，竟然伸着拳头向母亲示威，嘴里还说我一定逃跑回去整你。徐向洋劝慰家长放心就是，只要孩子融入这个集体之后，就会慢慢改变的。果然，这个孩子最初不吃不喝，似乎要绝食似的，而且不与别的孩子搭腔，自己闷闷地走在队伍之中。但是，没有半天的时间，不仅吃也吃了，喝也喝了，而且在行走的路上还同身边的孩子有滋有味地聊了起来。

还有一个在“徐向洋教育训练工作室”行走的四川孩子，途中离队给家里打去电话，说自己病的很重，已经住了医院，要爸爸、妈妈和家里人过来看他。家里得到这个消息后，所有的人都快急死了，奶奶最疼宝贝疙瘩，下令爸爸妈妈立刻出动，火速飞到孩子身边。还是妈妈了解自己的孩子，不过又是在搞什么鬼花样而已，好歹说服老人不必兴师动众，自己过去看看就是。妈妈来到行军驻地，徐向洋学校的领导告诉她，离队的这个孩子已经被当地警察收留，当知道是徐向洋教育训练工作室的孩子后，不仅给孩子买了吃的喝的和崭新的鞋子，还送他去老战士、老革命的光荣院，请老人们讲革命故事和做人的道理。使得这个孩子心里美滋滋的，大有出了明星风头的感觉。妈妈问及孩子为什么撒谎，搞的天下不宁？孩子的回答是：我想妈妈，想爸爸，想家里的亲人了。这个回答倒使妈妈化怒为喜了，妈妈向我们解释说，他来徐向洋学校之前，从来没有说过想妈，想爸，想家里人哦，总是恨我们如同敌人一样！所以孩子的这个变化让我高兴的想哭哇，我怎么能够生气哩。说着，她那满含笑意的眼睛里果然滚出了泪花。孩子离队就是逃跑，竟然还会使得家长欣慰，岂不是让人不可思议。

浪子在行走中回头

对此，徐向洋一点也不吃惊。他说逃跑的孩子不止这一个，有的会跑好几次的。这样的孩子不要担心，待到他在外面玩够了或者是没有钱吃饭了，就会自己回来的。随之徐向洋给我讲了张云龙的故事。

张XX一身的坏毛病，爸爸妈妈煞费苦心地骗他到了工作室，毕竟是一个太任性的孩子，直接告诉他肯定不会来。这里独特的惩戒教育方法镇住了他，犯了小毛病有人提醒，犯了打架的大错误，不管谁对谁错，要各打50戒尺。然后，告诉你挨打的原因。所以这个调皮有名的张云龙做什么事情都小心翼翼，生怕下一个挨板子的就是他自己！

尽管如此，他在工作室还是逃跑过两次。第一次出逃后，在外面悠悠荡荡了几天，想起工作室的伙伴们一起行走，歌唱，学习的生活，觉得一个人在外面实在没有意思，于是，悬着一颗心溜了回来，本来以为要挨一顿剋，但是出乎意料，教官不但没有惩罚他，还列队表扬了他能够主动归队。但是他自己总是觉得比别人矮了半截，觉得处处有人盯着他。时间一长，他又觉得在这里行走没有在外面悠悠荡荡自由快活，于是又一次逃跑。没有多久得出结论：外面的世界也不是那么精彩，还是与伙伴们在一起的集体生活来劲儿。所以，他选择了归队。

他在行走的路上认真思索，决定用实际行动去好好表现。果然，在以后的训练中，他努力学习，攻克了教官布置的任何项目，受到教官的表扬，终于达标合格回去上学了！这个孩子回去之后不断写信来，说为了能对得起工作室，对得起自己，一定要发奋读书。

这种浪子回头的例子不止一个——湖北的陈明宣，高中是尖子班的学生,后来跟几个朋友混在一起，就只知道玩，再不乐意学习了.父亲发现孩子变了，想管的时候已经管不了了,父子之间的战争开始爆发,且妈妈也参加了战斗,妈妈最初对孩子要求严格,看看父亲对孩子严厉,就不忍心起来直至完全放纵。夫妻间因教育观点不同,矛盾由父子之间变成夫妻之间,转化成一家人之间的混战。家庭大乱几乎到了崩溃的程度。同时,孩子因为与同学打架而受到处分，好强的孩子因此自尊心受到伤害, 哭着要求让他离开这个学校。父亲便毅然把孩子送到了徐向洋的行走学校。

一个偶然的教育契机,被徐向洋抓住了——一位母亲从2600公里远的地方来看儿子，由于担心孩子犯混而不敢露面,要求学校把孩子带到操场上,她躲在宾馆的窗子里看一眼。徐向洋听到这件事情非常震惊。他认为母亲千里迢迢来到这儿,竟然连亲生儿子也不敢看,这成什么体统。就紧急集合起全体学生,以一小时七公里的强行军速度,走到十八公里以外的岳武墓前,做了一次传统教育。他讲传统孝道，讲岳母刺字的故事。这种启发教育使在场的孩子们深刻地反思，对比自己对父母的大不敬心中非常惭愧。于是,在岳武墓前哗啦啦跪倒了一大片孩子,他们各自向着家乡父母的方向流着泪谴责自己。徐向洋抓住时机话题一转,气愤地告诉同学, 现在门外有一个母亲,因为孩子混帐而不敢当面看她的亲生儿子,这与孝敬母亲而又精忠报国的岳飞相比,他应该无地自容!

当时,明宣也在里面。晚上他对徐向洋说,我想请假去医院看母亲。由于明选的父亲讲过,孩子的任何借口也不要听,徐向洋开始没有同意，但是,当明宣讲到，我知道母亲现在最需要我在她身边，向她说说我的心里话，给她倒杯水尽尽我做儿子的心呀。徐向洋心胸一亮,觉得孩子开窍了。不仅同意他去，还集合起学生，自己哭着把明宣请假的理由说给了大家,并让明宣带去给妈妈的礼物和全体师生的问候。自此，徐向洋跟明宣的距离拉近了, 明宣的情感也发生了巨大变化。在医院的时间里，他不离妈妈的病床,为妈妈洗碗,打饭，陪妈妈聊天,想尽办法让妈妈开心。同房间的病人和医生说没见过这样孝敬母亲的孩子。

明宣离开工作室的时候对同学说:不要把工作室的走路看成是一个负担,它能从根本上改变我们过去的自己。

徐向洋的另一个得意子弟马XX，在训练合格回校读书后，依然常常写信给徐向洋汇报自己的情况。有一封信是这样说的——

“徐向洋老师：展信Happy！

我这边的学习成绩还不错，比以前进步的很多。以前乱花零钱，现在能到必要时才用，所以，我的存钱盒里都满满儿的。

改掉了花零钱使我家的气氛增添了几分色彩，又给我带来一些“繁荣”。但这是小事，大事是我改掉了不听家长的话这个毛病，不过有时候还耍耍小脾气。

以前，我总是不把爸爸妈妈的话放在心里，左耳朵进，右耳朵出。更可恨的是，我经常跟他们吵架，甚至离家出走。打从工作室回来我变得收敛了；把家长的话放在心上了；有时，还帮着妈妈刷碗、刷盆、洗筷子，家务基本上我包了。

告诉你个小秘密。你先猜猜，……我期中考试获得了班级第四，年级第100名的成绩（语文90分，数学91分，英语97分）。我会继续努力，争取考入班级前三名，年级前五十名。

我知道您最喜欢我的硬笔书法，目前，我的字在班里是数一数二的，在学校里面就不知道了。

最近，爸爸也爱上书法了，他天天拿着毛笔写啊！我要争取超过他！

我会在放暑假的时候到你们那边去的。”

看看，有了这样的实际例子，就怪不得天天有人打电话来，请求徐向洋接收孩子入学了。

徐向洋——如果人们让他说说自己的简历，他会简而言之地说：“1960年生于革命军人家庭，父母都是历经百战的新四军老战士。上过山、下过乡、扛过抢、读过书、经过商，过去是老师，现在是校长，自己更喜欢的称呼是儿童团长，最热衷的事业是把孩子们带成自尊、自强、自信、自立的对国家有用的人。”

就是这样一个人，因为创办了中国第一个“择差”教育机构：“徐向洋行走学校”。实行着我国目前尚无前例的教育方式——以“行走”和其他在正规学校看起来属于“另类”的教育手段，九年来，在他的“一千公里定人生，人生必有这一课”教育理念指导下，已经有800多个所谓不走正路的“差生”从他这里走向了正路。

他的“行走”教育成绩，不仅使“差生”从“问题学生”的“破罐子破摔”心理状态，走出了一个“自尊、自强、自信、自立”的健康心理，开始认识到贪玩厌学是不对的，不再那么沉湎网吧，逐渐改变着不良习惯和不端行为，开始走进学校重新坐在课堂里，安心于正常学习。而这些难得的“开始”，使这些“差生”的家长也看到了希望，得到了安慰，放下了严重的心理负担。

从而，徐向洋的“择差”教育引起了教育界的重视和社会的重视。

 “习惯总是比法律还要厉害”！中国现行的教育体制和这种教育体制造成的社会影响已经是“冰冻三尺非一日之寒”，在许多人心中对于目前的教育体制和教育理念不仅有了认同感并且产生了适应性。于是，对于徐向洋的教育现象便有了不同的认识和评价——怀疑者，惊奇者，赞赏者不一而足。就是目前30多家媒体的报道也是五花八门，各言其是，从不同角度反映着各自的看法。

好在徐向洋的“行走学校”不管你说好也罢，说歹也罢，依然还在行走之中，而且走了九年。

好在不管是教育专家肯定也罢，否定也罢；心理专家这样分析那样分析也罢，依然有“差生”的家长，络绎不绝地送自己的孩子去徐向洋的行走学校。

好在不管是作为客体的任何人如何评价，作为主体的“差生”们，不仅对于徐向洋行走学校怀有感激之情，就是对于徐向洋也是爱称之为“老徐”甚至是“徐爸”。

好在还有一些机构和专家对徐向洋这位教育怪才和以徐向洋教育训练工作室择差教育为研究对象进行着研究，并列为全国教育科学“十五”规划重点课题！那就是《从陶行知的“爱满天下”到“关爱教育”研究》，成为《陶行知教育思想与新世纪基础教育改革和发展研究》的子课题。而且，不久就要出版面世。

自然，这些都是对徐向洋特色教育的一种肯定。

世界奇妙  徐向洋的儿子就是“差生”

那时，作为老师的徐向洋，一心一意在本职岗位上努力着，要使自己所教的学生个个取得好成绩。哪里想到，有一次作为学生家长，他被儿子学校的班主任叫去开家长会，此时，他才得知自己的孩子学习成绩很差，由于考试仅仅得了十分，而被同学们起了个绰号叫“徐十分”，成为班里名副其实的“差生”。这样一个典型，老师当然要历数“徐十分”的种种不轨，那些情感和语言上的“关照”，不仅使这位徐老师在家长会上坐立不安，就是回到家里依然吃不是滋味，喝不是滋味，坐也不宁，睡也难寝，竟然一夜无眠。

这一夜，对于徐向洋来说可是非同寻常！

一个做老师的，天天耳提面命地给坐在课堂里的孩子说：你们一定要好好学习，成为好学生……可是，天天和自己生活在一起的亲生孩子，却是个学习成绩仅得十分的“差生”，唉！这难道不是对做老师的徐向洋一个莫大的讽刺和沉重的打击吗。

于是，徐向洋首先考虑自己的孩子徐天歌为什么成了“差生”？

他想来想去，觉得徐天歌这孩子的智力水平、反应能力、动作协调性和诸心理素质方面没有存在什么毛病，不仅不应该是个“差生”而且是一个非常聪明的孩子。那么问题出走什么地方？这是让徐向洋深入思考的所在。

徐向洋想到，自己所教的学生里同样有“差生”，那些“差生”的家庭收入却是真格的不差，物质生活十分优裕，这些小皇帝各个衣来伸手，饭来张口，手机、手表样样有，穿的是名牌服装，用的是名牌产品，得到了太多的物质关爱，甚至是溺爱，是泛滥的爱，也不缺家长亲朋的呵护。他们缺少的是一种严格的管带和科学的训练，不缺吃、不缺穿，不缺钱，缺少真正意义上的情感和思想的交流，缺少对社会生活的感受和认知。他们的真正差距在于他们“不会生活、不会做人、不会学习”。

这些差距影响了他们潜能的开发。具体表现在不能适应现行应试文化学习，考试成绩差。这些“差生”成绩差不是智力上的原因，而是他们的学习状态出了问题；他们不是缺少文化知识，而是缺少良好的学习习惯、坚强的意志力和自信心，以及各种获取知识的技能。解决“差生”问题的关键是使他们克服不良习惯，养成良好的行为习惯；而要攻克这一关键仅靠说教是不行的，必须经过严格的管带和科学的训练才能奏效。

徐向洋开始琢磨自己的教子之方。他想，我国古代哲学家、教育家朱熹早在800多年前就指出：“夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及言语步趋，次洒扫涓洁，次及读书写字，及有杂细事宜，皆所当知。”现代教育家陶行知则明确指出：“生活即教育，社会即学校”、“千学万学，学做真人”；“与其把学生当天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。”

徐天歌数学考十分，不见得就是无可救药，能不能开发他别的方面的潜能呢？徐向洋便从尊重徐天歌的兴趣爱好入手，从陪徐天歌学溜冰开始，把徐天歌逐步引上学吉他、学钢琴、学美术之路，使徐天歌的优势潜能在自由运行的条件下得到充分发展，成为学什么会什么，吉他考级达七级，钢琴和美术全面发展的优等生。2003年九月，徐天歌被南京晓庄学院破格录取。自此，徐天歌专业成绩优秀起来，业余爱好样样是好手，还做了学院的跆拳道社社长。目前，这个当年的“差生”已经去韩国学习深造。

红苹果  青苹果

徐向洋说：据全国少工委统计，在我国现有的 3 亿多中小学生中，有 5000 万青少年被现行的教育评价标准划入了“差生 ”的行列。这个数字相当于一个法国、十个瑞士、一百个卢森堡的人口呀，真是令人触目惊心！

我是做父亲的，自然要对儿子负责，我现在是老师，受孩子父母的委托为他们管好孩子，所以，我不但以老师的身份还应以父亲的责任管好孩子。看着眼前这些调皮捣蛋的孩子就会想起我孩子当年的情况，怎么也不能让我抛却了父亲这个身份和概念对待这些孩子。

徐向洋说，所谓差生，是目前学习上有点障碍的学生，我觉得他们特别具备创造力，精神情感是张扬的，个性化的，我觉得这是人类社会五彩缤纷的色彩要素，是最精彩的色彩要素。如果用一定标准来衡量的话，我本人可能就是一个差生，所以我不太接受这个标准。比如说苹果，假设某个权力机构规定，红苹果是苹果，那么青苹果、黄苹果、香蕉苹果、国光苹果都不称为苹果了？其实我们把皮削掉以后吃起来都好吃，说不定青苹果更好吃。那我们孩子也是这样，如果仅仅以数学、语文、外语等等某一个科目来衡量我们的学生，这一个科目成绩差就代表他全差吗？其实不是的。我们的这个价值评判体系太孤立，太单一了，我和孩子们的家长有共同的感觉，孩子都是非常优秀的，如果你不去管他，不给他更多的关爱，那他就会成为差生，他连他自己的父母给他的温暖给他的物质都不买账，不领情，那他不“差”吗？差到劲了！我们必须面对这个现实，如果再加上学习差，品格差，跟朋友、同学都搞不好关系，那他就是差生，也不要去回避。但是他们都是能改好的，他们都是有智慧，有慧根的，都是很懂感情的。尤其是他们曾经忽略过感情，当感情再一次展示在他们面前的时候，他们去深思的时候，会更加真诚和真实。我们很多学生在行走的路上冷静地去思考，去回想着家庭温暖的时候，他们由此发自内心的，更加爱自己的父母，然后会更加努力学习，健康向上。将来，他们都是都是爸爸妈妈的宝贝，国家的宝贝。

五十把钥匙开一把锁

解决差生工作不能向家长那样简单。“好学生的特征都是相像的，但是“差生”却各具神韵，个性极强。对好生，一把钥匙可以开得了50 把锁；对差生，却要用50把钥匙来开这一把锁。

五十把钥匙是什么意思呢，有时要从一个门进不去的话，我们可以到东门、西门、北门去绕绕看。对所谓的“差生”，他们精神丰富，智慧发达，如果有了问题，我们可以想一想是不是我们的方法不对，是不是多找一些方法去探索解决他们问题的方法？五十把钥匙的意思就是要力争掌握更多的方法，去解决我们孩子目前碰到的障碍和困惑。学校解决差生的办法是盯、管、抓、查，就是把学生放在我们视线当中，其实这是一种关爱，盯住他，看住他，管好他作息制度的形成，作风纪律的养成和行为习惯的矫正，还要抓整个团队的作风纪律和抓教学进度和计划，更要查——就是检验以上三个项目的效果和作用，我们力争孩子学会学习的基本素质，比如精确、持久、快速的记忆力，敏锐、细致的观察能力，还有精神意志的坚韧不拔，我觉得这是一个孩子不仅仅是在课堂学习文化课上面，在未来生活和工作领域他都是必须具备的一个东西。要达到这个目的，就要对孩子精心和有效的管带。

阿东的父母为了儿子，为这个孩子什么都可以付出，可以说为了爱孩子，简直把一切都付出了。可是，阿冬觉得父母不理解他，自己做每件事父母都不满意，觉得生活实在没有什么意义，于是，出走，而且常时间不回家。在一个冰雪之夜，父母好歹找到了他，没有想到他把身上的衣服脱的只剩下内衣，然后连同父母给他买的手表一起扔掉说，从今天起我们脱离关系，你们再不是我的父母，我也不是你们的儿子了，然后扬长而去。父母怔怔地站在雪地里，眼看着身着单衣的孩子消失在纷飞大雪中，既心疼又可气但无计可施。他们来到孩子的奶奶爷爷墓前，跪下来痛苦地诉说心中的苦恼，请求黄泉下的老人原谅自己没有教育好孩子，祈祷苍天能够设法拯救这个鬼迷心窍的孩子。

其实，阿冬走到这一步也是痛苦万分，甚至要自杀了事。在工作室，徐向洋分析孩子与父母缺少了精神情感的沟通和交流，阿东未能理解父母厚重的深层的爱，而爸爸妈妈付出的爱也只是物质的表面形式。就在行走的路上给阿冬讲父母重如泰山的恩情，做人子的要理解父母的心。于是，阿冬在行军途中带着情感的重负，去思考爸爸妈妈养育的恩情。想到以前对爸妈说出的话和对他们的伤害，感到非常对不起爸爸妈妈。内心深处起了变化，很愿意在一个公开的场合表达自己的忏悔。果然，在中央电视台的《关注成长》节目中谈了自己的认识，之后又在山东电视台的《天下父母》栏目中投向爸爸妈妈的怀抱，真诚地表述了自己悔改的决心。

青青出身在一个富裕的家庭,上小学的时候成绩还好,上初中时迷上了网络游戏。打游戏属班里之最,还有就是最不受欢迎的差生。他逐渐破罐子破摔,对学习完全失去了兴趣，成天就想上网玩游戏。

有一次,从家里偷走四万块钱, 给自己买了名牌运动服,给朋友买了礼物。包了出租车一路常州,苏州……游山玩水,住高级宾馆。当把四万块钱全花完之后,就打电话让爸爸妈妈带钱去接,不然就跳楼。爸爸气愤地要把他送教养所!母亲连夜找到孩子,送在徐向洋的学校里。

在徐向洋这里，他跑过两次。第一次没跑成,半夜十一、二点钟在一个小食摊上吃夜宵被抓了回来。徐向洋对于这样的孩子很有一套，他跟青青发誓说你要是再跑,我老徐啥事不干也要追你,还要破坏你现在追求的生活,告诉你，如果这样你就完了，我要跟你粘到底了！当然，徐向洋还跟他讲好多做人的道理和人应该怎么活着,跟他粘的结果不仅粘成了好朋友，而且青青成了老徐的干儿子。

重要的是孩子对于父母的关系有了根本的改变。第二次逃跑回家，家里人就感到了变化，孩子不是与爸爸妈妈打架吵嘴，要钱玩耍了，而是帮助妈妈做家务了。所以，尽管孩子是逃跑回家的，爸爸妈妈也没有怎么生气，而是劝说孩子快快回到工作室去。尤其是过春节，当父母去看望他的时候，他送给了妈妈一条蓝色（是妈妈最喜欢的颜色）小丝巾, 这是母亲第一次收到儿子的礼物，妈妈觉得无比开心，因为以前妈妈怕他走上邪路, 连工作都辞掉了，天天接送他,监督他，所以只是恨妈妈，现在疼爱妈妈了，还能不开心？