身居斗室，心怀天下
文章来源：本站原创 作者：陈沛
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身居斗室，心怀天下

--著名幼教专家区慕洁特写     

 陈沛  文/图

  区慕洁：著名幼教专家。中国优生科学协会理事。
        曾主持中国教育电视台《万婴跟踪》中的"家庭课堂"和"宝宝乐园"节目

                     一、斗室里，摆着两台电脑
    80岁高龄的著名专家，60年的幼护和幼教经历，50平方米的旧居室，这几个数字了形成巨大的反差！而区慕洁的健康和精神状态之好以处她对于斗室的泰然处之，也大出记者意外。
    头发还基本是黑的，思维清晰，谈吐敏锐，如果说她是60多岁，也没有人会怀疑。她对于家中没有沙发的解释是"拿不动"。而记者的看法是放不下。
    在客厅兼书房里，摆放着两台电脑，区慕洁面西而坐，用的是一台新的联想，而她87岁的老伴刘孝书面北而坐，守着一台旧旧的486。隔着一台旧缝纫机，区慕洁的背对着老伴的肩头，两位老人呈90度坐成一个直角。区慕洁是在写书。刘孝书是在搞翻译--而且用的是他自己编制的程序。他精通俄、英、德三种外语。
而区慕洁则会英语和俄语。
    这是一个高知家庭。但愿这是国内唯一的斗室中的高知家庭。

             二、80年痴心不改
    区慕洁祖籍广东佛山。80年的经历见证了太多的风风雨雨。
    1938年，为躲避日本侵略者的炮火，区慕洁跟父母来到香港。1941年日本人攻打香港，他们全家又辗转回到佛山。战乱中失去了最小的妹妹，失去了亲爱的母亲。1950年，区慕洁来到北京，到1982年退休，前前后后一共干了三十多年的儿科医生。后又应聘到卫生出版社当了5年翻译。干的是翻译，心头有一个结却怎么也放不下，这就是幼儿教育。此时，当年的老同学、老同事现在都成了奶奶和姥姥了，还有的当了若干年的幼儿园的园长什么的，也都先后退下来了，就商量着一块干点事儿。当时正好有一个计算机运用方面的国际会议要在中国召开，区慕洁与老姐妹们就选择了"儿童智力测试及分析"这个选题。她们干得非常投入，共搜集了2000例儿童的资料。但是，因为1989年的六四风波，这个国际会议转到新加坡去了，区慕洁她们没能参加。区慕洁觉得她们费心费力搜集的这些材料没用上，太可惜了，就把这些资料编辑成了一本书：《儿童智力开发的科学方法--0~6岁儿童最佳"学习期"的测试》。书共255页。1990年4月出版。
    这已经是区慕洁出版的第三本书了。第一本是从俄文翻译过来的《幼儿园儿童的体育》，1957年辽宁人民出版社，小开本，60页，定价是0.19元。当时区慕洁学了25天的速成俄文，她发现这本俄文书对中国儿童有很好的借鉴意义，就借助字典把书翻译成了中文寄到了出版社。当收到出版社寄来的200元稿费时，在同学中引起了很大的轰动。要知道，200元钱可是当时一个人好几个月的工资呀。
    从1990年开始，区慕洁以住处附近几家幼儿园为指导点和观察点，费时8年，观察纪录了600多个孩子从0岁到8岁在科学教育理念指导下的成长过程。1998年，她组织这些孩子与其他幼儿园的几百名同龄孩子做了测试对比。观察组的孩子语文和算术两本功课考试平均70分以上的，占70·4%；对照组的只占24%。而对照组的孩子，大多数是来自条件比区慕洁附近幼儿园条件好的幼儿园。
可见，幼儿教育理念的科学与否，十分关键。

              三、深入京城胡同普及科学育婴观
    上世纪90年代初，当区慕洁带着科学的幼婴儿教育理念走进北京的小胡同时，才发现旧的风俗还牢固地占据着统治地位：生了孩子，要严严地关上门窗，拉上窗帘，房间既不透风也不见光；孩子包成"蜡烛包"，四肢一动不能动；更不把孩子抱出去。区慕洁逐一进行了耐心的解释和纠正。针对关严门窗的理由是怕产妇得"产后风"，她说，"产后风"绝对不是因为产妇被风吹到而得的。孩子不见光，影响视觉发育，视觉灵敏度不够。而蜡烛包严重地束缚婴儿手脚的活动。正确的做法是产妇抱着婴儿到户外活动，见见阳光，呼吸新鲜空气，产妇健康，婴儿也就不会得佝偻病什么的。对于婴儿，不但不要限制他们的活动，相反，应当鼓励和训练他们活动。昂头、坐、爬、站立、行走，都要按时进行。这才是科学的育儿观。
    婴儿的成长环境与本身的发育关系极大。在一次普查中，她发现有两个孩子，两岁了还不会叫妈妈，更不会说话。她就对这两个孩子进行了调查：一个是大夫的孩子，请了位山西的保姆，婴儿的父母都上班，整天不在家，他们怕孩子学说山西话，就不允许保姆对孩子说话，结果，孩子没有语言环境，不会说话。区慕洁对这个孩子训练了一个月，孩子就会叫妈妈了。后来这孩子不但会说北京话，而且会 说山西方言。还有一个婴儿是因为奶奶耳鸣，不论听到什么声音都受不了。结果一家人连说话都小声小气的，孩子等于生活在无声世界里。当然也就不会说话了。经过训练，孩子很快就会说话了。
    区慕洁说，婴儿出生后，三个月就应该会发元音，六个月就应该会发辅音。从出生那天起，大人就要与孩子进行交流，要呼应逗着孩子发音。不论孩子发出的是什么声音，孩子喊一声你也要应一声，这样营造语言环境，鼓励孩子开口说话。
    要重视孩子自理能力的训练和培养。只要孩子会笑，就说明有条件反射了。满月后就把能尿把屎了。所以这之后纸尿裤只许晚上用，白天就不应该再用了。8个月的孩子就应当知道要着尿尿。一周岁会自己找盆。一岁半以后不许用奶瓶，用勺子给小孩喝，或是叫小孩子自己端着喝……
    关于这些，区慕洁主编了一本上下两册的书：《中国儿童智力方程》，上册是0~3岁方案，下册是3~7岁方案。这本深受千万家长喜爱的育儿指导书，是中国教育电视台《万婴跟踪》节目的教材。

      四、父母爱孩子多少，孩子就回报多少
    区慕洁说，教育的最终目的，是让孩子有一个高尚的品德，诚实，善良。同时要使孩子成为"社会的人"，学会和懂得与周围的人相处得好自己也才能快乐。而许多家长恰恰在这一点上存在着相当的误区：孩子从幼儿园回家，问的第一句话是："今天学了几个字？"
    其实，把孩子送到幼儿园，最重要的是让孩子学会如何跟人交往，如何体谅别人。孩子，特别是现在的独生子女，在家里有父母亲和爷爷奶奶以及姥姥姥爷宠着，事事优先，唯我独尊，进入幼儿园非常不适应。所以首先要学会轮流，懂得等待，锻炼承受能力。很多孩子很大了还不能接受批评，这也是家长宠的。家长跟孩子玩游戏时怕孩子不高兴，总让着孩子，总让孩子赢。而孩子不会输就不会总结经验，不能承受失败和挫折。要告诉孩子输在哪里，总结教训。表扬孩子时要指出孩子的不足，不能让孩子觉得自己已经是十全十美了。
    真所谓"三句话不离本行"，讲到这里，区慕洁又拿婴儿作比喻。她说，婴儿刚学走时，要让他自己走一段，不能老抱着。孩子学走路摔倒了，孩子自己还在笑呢，大人却急了，跑上去一抱一哄，孩子就哭了。如果大人不急着上前，孩子也许会自己爬起来。
    区慕洁奉劝现在年轻的妈妈们把老人接来帮着带孩子，而不是把孩子送走。晚上一定要亲自带孩子睡，给孩子读点书，讲故事。千万不能把孩子寄放在姥姥或奶奶家。
她说，3岁之前，脑力开发非常宝贵。而0~1岁最重要。1岁之前父母对孩子的爱与交流关系到孩子情商的高低。千万不要以为孩子不懂事。其实，你笑咪咪的，孩子能感觉得到。下次见了你，他还张着手找你抱；你板起脸，孩子也能感觉得到，再见到你，老远他就会扭回头往妈妈怀里钻。还有，他懂得找妈妈。如果妈妈抱着别的孩子，他就会坚决地挣扎到妈妈怀里。这说明他不但懂事，而且懂得表示。最明显的例子是，如果妈妈不幸得产后忧郁症，孩子也跟着忧郁。
    关于胎教，区慕洁最看重的是准妈妈的心情。她说，过去生孩子多，但同样的父母为什么孩子不一样？也许怀孩子时心情不一样。孕期母亲的情绪也许要影响孩子的性格。
    妈妈在怀孕时心情放松，孩子生出来就很好带。
    而喝农药的孕妇生出来的孩子，谁也管不了。
    所以，区慕洁说，我是非常赞成亲子医院的。她反复强调：情商最重要。情商是由父母的爱来的。你爱他什么样，将来他的回报就是什么样。

附：区慕洁主要著作：
主编：
《中国儿童智力方程》
《儿童智力开发的科学方法》
《幼儿才智开发--父母的天职》
《1~6岁儿童算术能力的发展》
翻译：
《幼儿园儿童体育》俄：鲁沙可娃著
《儿童护理技术手册》美：惠策恩著